优惠论坛

标题: 我也和二傻哥一样，来一场世纪好球。 [打印本页]
作者: meizhousteven    时间: 2013-11-13 13:57
标题: 我也和二傻哥一样，来一场世纪好球。
本帖最后由 tiffanykee 于 2013-11-13 14:01 编辑
. x2 i; U6 [6 `6 v
3 q' X7 U: m" S( s

2013-11-13(星期三)15:00

庆州VS 仁川地铁
! Y, f% x$ v+ A& i+ ~' v- L# {2 P
客队让平半高水稳得一B。。。:lol
作者: 有何不可    时间: 2013-11-13 14:02
楼主你不要和他学的啊
作者: benlau0214    时间: 2013-11-13 14:08
不红就骂死你:lol
作者: 三缺一啦    时间: 2013-11-13 14:20
感谢楼主的推荐啊
作者: guguoh    时间: 2013-11-13 16:03
看看楼主的推荐
作者: msicc    时间: 2013-11-13 16:42
危险了·············
作者: 瓜瓜    时间: 2013-11-13 16:48
看看楼主的推荐
作者: gegexun    时间: 2013-11-13 18:17
世纪好球这种东西
作者: 十天一场    时间: 2013-11-13 18:22
世纪好球都是稳输的啊
作者: MT2    时间: 2013-11-13 18:30
你的已经黑了..
作者: MT2    时间: 2013-11-13 18:30
世纪好球都是稳输的啊
! Q+ O9 a, T  _, X6 ~2 ?9 p/ J十天一场 发表于 2013-11-13 18:22
$ m2 |2 Y& _8 B" f' s

7 T+ Q1 T8 y) e7 P  ]; S
6 k  {$ M1 X& G* C$ `   为什么我这几天都赢啊?
作者: 暧昧的色彩    时间: 2013-11-13 21:13
不会真的很稳吧
作者: benlau0214    时间: 2013-11-13 22:16
你的已经黑了..
) `  x8 Y1 L7 V2 W0 ]3 `7 L! [MT2 发表于 2013-11-13 18:30
  T* x) D8 `1 U1 V2 d0 l( U* i

  M) k1 L  E4 Q) Q
. a9 Q) {& m6 N  k: Z% ?   不知说他什么好了
作者: benlau0214    时间: 2013-11-13 22:17
不会真的很稳吧- z# w6 k/ f( {& ^6 @
暧昧的色彩 发表于 2013-11-13 21:13

+ u) `& S" a  u/ h8 c& X* D4 w) v9 [$ S/ H7 Y2 p) }

+ Q  H& O8 ]% {2 n   再也不能信他了。
作者: benlau0214    时间: 2013-11-13 22:17
世纪好球都是稳输的啊( S- S1 c( k6 G2 t3 _
十天一场 发表于 2013-11-13 18:22

% e  S1 f5 e0 L4 J& `2 s* |  @  z) x8 Q) I

* k2 j; p0 [, N3 i   就是，。。
作者: lwf    时间: 2013-11-13 22:29
谢谢楼主分享
作者: 夜色迷离    时间: 2013-11-13 22:34
谢谢楼主的分享了啊
作者: 远韵    时间: 2013-11-13 22:43
世纪好球有接班人了
作者: 底层小屁民    时间: 2013-11-13 23:39
楼主这回怎么没有  来个详尽的分析呢！
作者: 底层小屁民    时间: 2013-11-13 23:40
不要和二傻学啊 他 不给理由的！
作者: 拉风的男人    时间: 2013-11-14 00:06
看看什么世纪好球
作者: meizhousteven    时间: 2013-11-14 00:23
一石激起千层浪呀~这场黑了，抱着玩玩的心态来的。
作者: benlau0214    时间: 2013-11-14 02:33
一石激起千层浪呀~这场黑了，抱着玩玩的心态来的。
' d+ C2 a& i" D- O! ^meizhousteven 发表于 2013-11-14 00:23

. W7 c9 C4 S  w, U3 @4 \( g" X) k, e

' o/ A7 m3 Z) l  再来一场吧，:lol
作者: 红红黑黑    时间: 2013-11-14 02:59
楼主分析错误，罚10分。



欢迎光临 优惠论坛 (http://tcelue.cc/) Powered by Discuz! X3.1